Joyeuse Pâques/ Happy Easter

Joyeuse Pâques à vous et à votre famille. J'espère que tout le monde passe une belle longue fin de semaine. Que la paix soit du Christ avec vous!

Happy Easter everyone! I hope that everyone has a nice long weekend. Peace of Christ be with you.

Mme Campbell

Les roches et les minéraux et les sites web pour le coeur/ Rocks and Minerals and Websites for the Heart

En sciences en 4e année, nous apprenons au sujet des roches et des minéraux. Cette semaine nous avons appris qu'un minéral a une substance et qu'une roche a au moins deux substances de minéraux. Pour démontrer ceci, nous avons utilisé de la pâte à modeler bleue, rouge et jaune et les avons mélangé ensemble pour montrer qu'une roche a plusieurs substances. Aussi, aujourd'hui Reese a apporté une roche ignée, une roche qui vient d'un volcan en Grèce. Samantha a apporté un minéral qui vient du Brésil. Voici des photos.

In Science in grade 4, we are currently learning about rocks and minerals. This week we learned that a mineral is composed of one substance, while a rock is made out of at least two mineral substances. To demonstrate this, we used blue, red and yellow clay and mixed them together. Also, Reese and Samantha brought a rock and a mineral to show to the class. Reese brought an igneous rock, a rock coming from a volcano in Greece. Samantha brought a mineral from Brazil here our photos.

En 5e année, nous apprenons présentement au sujet du système circulatoire. Nous avons eu beaucoup de questions comme: "Comment fonctionne un défibrillateur dans le corps?", "De quelle couleur est notre sang?" et "Qu'est-ce qui arrive quand tu as une crise cardiaque?". Pour répondre à ces questions, nous avons fait des hypothèses et avons fait une recherche. Pour les élèves qui n'ont pas terminé leur travail, voici la liste des sites web pour t'aider.

In grade 5, we are learning about the circulatory system. We've had many questions such as: "How does a defibrillator work in your body?", "What color is our blood?" and "What happens when you have a heart attack?". In order to answer these questions, we made hypotheses and did research. For those of you who haven't finished their work, here is the list of the websites.

http://anatomie.haplosciences.net/coeur.html#haut
http://www.ducksters.com/science/blood_and_the_heart.php
http://www.kidsbiology.com/human_biology/circulatory-system3.php
http://www.brainpop.fr/sciencesdelavie/anatomiehumaine/coeur/
http://www.sciencekids.co.nz/sciencefacts/humanbody/heart.html

Le système circulatoire/ The Circulatory System

En sciences en 5e année, nous apprenons au sujet du système circulatoire. Nous avons appris comment fonctionne le coeur et de ses parties. Nous avons beaucoup de questions au sujet du coeur. Demain, nous allons explorer nos questions sur le système circulatoire.

In science in grade 5, we are learning about the circulatory system. We learned about how it works and about its different parts. We had many questions about the heart. Tomorrow, we will be exploring the answers to some of those questions.

Les roches et le sol/ Rocks and Soil

 

Aujourd'hui en 4e année, nous avons parlé des roches. Nous avons discuté des types de roches, du cycle de roche et du sol. Dans la classe, nous avons regardé un vidéo de Bill Nye. Voici le lien:

Bill Nye-les roches et le sol